Coloring game - Flags Europe 1 v1.00.14 APK (Неограниченные деньги)

игра-раскраска (для детей) - флаги Европа 1

- Викторина по флагам поможет детям больше учиться.

- Страны, нарисованные флагом, могут учиться.

Это образовательная программа приложение с использованием игрового метода.

Вы можете искать все товары, если в строке поиска введете «junimong».

«Junimong» - это бренд, который делает забавные и восхитительные приложения подходящими для дошкольников и детей.

< br> Значение цвета в раннем детстве
Дети в раннем детстве наслаждаются цветами с чистой радостью, так как они более чувствительны к цветам, чем к формам. Но с возрастом они развивают языковые способности и начинают скрывать или контролировать свои чувства, их интерес к цветам исчезает. Менталитет маленьких детей хорошо отражается в цветах их рисунков. Конкретные цвета на рисунках в основном соответствуют эмоциям детей, а импульсивные дети, как правило, проявляют сильный интерес к цветам. Поскольку цвета влияют на чувства и чувства детей, они могут способствовать эмоциональному развитию детей.

Процесс развития чувства цвета у маленьких детей. Процесс роста человека можно измерять с помощью определенных стандартов; одна - это физическая и внешняя характеристика, а другая - психологическая и имманентная характеристика.
Внешние характеристики можно легко распознать по возрасту или степени роста, но внутренние и психологические характеристики, а именно развитие интеллекта, эмоций или чувств, трудно измерить. Такая форма развития проявляется различными выразительными методами, и один из них - рисование (цвета).

Новорожденный ~ 2 года
Новорожденные реагируют на прикосновения, яркость и движения и начинают различать цвета через 2-3 месяца. До 1 года они несколько чувствительны к цветам, но после 2 лет они начинают проявлять сильную реакцию на цвета, которые им нравятся.

2 ~ 3 года
На этом этапе устанавливаются мышечные движения и координационные способности, а цвета играют только второстепенную роль. Важнейшая роль цветов состоит в том, чтобы помочь различить бумагу для рисования и рисунок. Следовательно, важно выбирать цвета и среды, которые контрастируют друг с другом. (Например, белая бумага для рисования и черный карандаш, классная доска и белый мел.)
В 3 года цвета начинают интересовать детей, и смена цветов начинает играть важную роль. Писанина разными цветами также будет полезна.

3 ~ 4 года
На этом этапе в основном создаются символические и интуитивные образования. На этом этапе дети выражают субъективные формы своими рисунками, а не точным изображением предмета. Соответственно, они используют субъективные цвета, которые не связаны с предметом, который они рисуют.

4 ~ 7 лет
Дети на этой стадии развили чувство суверенитета и полны уверенности в себе. Они больше заинтересованы в рисовании линий, чем в отношениях между предметом и цветами. Они начинают распознавать разницу в формах и формах, прежде чем распознают разницу в цветах. Они выбирают цвета, которые им нравятся, чтобы рисовать людей. Отношения между детьми и цветами определяются эмоциональным опытом. (Например, одежда человека, с которым они близки, одежда его мамы.) < / p>